Archivio 2013

"La vaccinazione per la Varicella: prevenire i problemi, creare opportunità"

Dall’esperienza didattica di centinaia di Corsi sul Counselling in Medicina nasce il presente progetto dal titolo: “La vaccinazione per la Varicella: prevenire i problemi, creare opportunità”. E’ un percorso formativo di sperimentata efficacia, che alterna brevi esposizioni teoriche ad una didattica fortemente interattiva (lavori a piccoli gruppi, casi clinici, role-play, schede di esercizio, ecc..). Lavora su tre piste essenziali:
1) i dubbi più frequenti sul vaccino per varicella;
2) le modalità di comunicazione efficace per sviluppare alleanza terapeutica;
3) la capacità di intercettare, accogliere e accompagnare le soggettive paure della famiglia.

 

Le sedi dei nostri corsi

 

Il rischio legato a qualsiasi pratica sanitaria non è mai annullabile del tutto. Il Sanitario è guidato nelle sue scelte dalle conoscenze scientifiche. Tuttavia nella trasmissione di tali informazioni dovrà tenere conto di cosa sia la comunicazione emozionale. Molta parte dei fallimenti nelle proposte vaccinali è legato ad errori su tale piano. Perchè? La sfera cognitiva, che orienta il Sanitario, entra in gioco solo in minima parte nella scelta che sarà operata dal genitore. Essi sono troppo coinvolti sul piano dei sentimenti, delle paure, delle responsabilità. I numeri e le statistiche, perché siano correttamente elaborati per focalizzare il ragionamento, richiedono una tranquillità e un distacco che mancano. I genitori ascoltano parole ma percepiranno informazioni penetranti se i concetti saranno tradotti in immagini e situazioni comprensibili dal punto di vista emotivo. I fattori che entrano in gioco sono variabili a seconda della cultura, della sensibilità, della storia individuale, delle aspettative. Se il Sanitario sarà autorevole senza essere paternalistico, se riuscirà a sviluppare un clima di empatia e alleanza terapeutica, la proposta e la stessa doverosa informazione del rischioavranno pià favorevole accoglienza e maggiore possibilità di essere accettate.

 

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"L'ascolto professionale in Pediatria"

Il Progetto “L’ascolto professionale in pediatria” avvia un percorso di apprendimento cognitivo-esperenziale (sapere, saper essere, saper fare) sulla specifica abilità dell’ascolto. Vengono utilizzate metodiche didattiche interattive, fortemente coinvolgenti. Si avvale del modello formativo teso a integrare tre piani: Teorico: concetti e metodologie, trattati in maniera interattiva. Esperenziale: esercitazioni di gruppo nelle quali i partecipanti verificano i contenuti appresi. Crescita personale: rielaborazione personale e condivisione in gruppo dei vissuti emozionali, delle riflessioni cognitive e meta-cognitive e delle acquisizioni effettuate. I discenti vengono impegnati in una forma di apprendimento attivo che partendo dalla loro esperienza, li vede coinvolti nella riflessione e nell’attuazione degli argomenti via via proposti.

 

Le sedi dei nostri corsi

 

Il Corso: “L’Empatia e la relazione Pediatra famiglia”, è il Primo Livello di un più ampio progetto di Counselling in Pediatria e Medicina denominato Medici in Relazione (MR), realizzato dalla IMR in decine di Corsi in tutt’Italia (con enorme successo di gradimento!), focalizzato in maniera specifica al counselling e alla relazione e comunicazione medico-paziente.La grande esperienza dei docenti, il metodo didattico interattivo permesso anche dal ridotto numero di partecipanti, il confronto diretto con casi clinici ed esperienze di campo, permetteranno ai Corsisti non solo di apprendere tecnichhe renderanno più efficace e gratificante il lavoro quotidiano, ma di focalizzare un modello culturale concretamente patient centered e non più disease centered.

 

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